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附件：本科层次职业学校本科教学工作合格评估评建工作简报（第十四期）
2026年7月28日，评建办公室先后到校长办公室、教务处、学生处、人事处等职能部门，就本科教学工作合格评估暑期重点任务推进情况进行工作交流。交流过程中，各部门对照学校《2026年暑期重点工作任务》清单，分别介绍了所承担任务的细化分解、推进落实和阶段成效。各部门高度重视暑期评建工作，严格落实责任分工，有序推动各项任务落地，整体进展平稳。
为扎实做好学校各项重点工作，抢抓假期工作窗口期，稳步推进学校状态数据填报、教学评估建设、双高建设、发展规划编制等工作任务，7月10日，学校在F107会议室召开暑假工作布置会。会议由校长石晓辉主持，执行理事长周泽扬，党委副书记、副校长何超，副校长米林，学校监事长、校区建设指挥部指挥长程淑明，校长助理周进民出席会议。全体中层干部参加会议。教务处处长张利国对学校状态数据填报工作作专项工作安排，明确本次数...
（2026年7月17日，上海）中华人民共和国主席 习近平尊敬的各位同事、各位来宾，女士们，先生们，朋友们：70年前，一群年轻学者在美国新罕布什尔州达特茅斯会议上首次提出人工智能概念。70年间，世界各国人工智能科学家和研发者不断在未知中求索、在曲折中前行、在坚守中突破。70年后，面对新一轮蓬勃发展的人工智能浪潮，我们相聚在浦江之畔，共同探讨促进全球人工智能朝着向上向善、造福人类的方向发展，具有重要意...
“模糊”阶段。2014年，国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》提出，“探索发展本科层次职业教育”“引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型”。2015年，教育部、发展改革委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，“确定一批有条件、有意愿的试点高校率先探索应用型（含应用技术大学、学院）发展模式”。2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出，...
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》“塑造多元办学、产教融合新形态”战略部署，教育部职业教育发展中心（以下简称“职教中心”）坚持站位“国家队”、立足公益性，2024年年底以来发起“职业教育产教融合专门行动”，推进有组织、集群对集群的产教融合，大幅降低校企双方开展合作的制度性成本，推动职业教育产教融合从“被动对接”向“主动共生”、从“单点合作”向“生态协同”转变。产教融合、...
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